Rumah Ibadah di Sekolah Untuk Menjaga Nilai-nilai Agama dan Etika Mewujudkan Pendidikan yang Berkarakter.
- account_circle fkubklaten
- calendar_month Selasa, 20 Jan 2026
- visibility 35
- comment 0 komentar
- print Cetak
info Atur ukuran teks artikel ini untuk mendapatkan pengalaman membaca terbaik.
KLATEN — Ketua Komisi Rekomendasi Forum Kerukunan Umat Beragama ( FKUB ) Kabupaten Klaten Muh. Husni Thamrin mengatakan bahwa Rumah ibadah di sekolah memiliki peran penting dalam menjaga nilai-nilai agama dan etika, serta mewujudkan pendidikan yang berkarakter.
Hal itu disampaikan Husni Thamrin saat memberikan sambutan mewakili FKUB Kabupaten Klaten dan Komite Sekolah setempat saat peresmian Masjid Al-Jalil dsn oeletakan batu pertama rumsh jvadah bagi umat Kristen, Katholik dan Hindu di Komplek Sekolah SMPN 1 Karangdowo Klaten, Senin ( 19/1/2026 ).
“Dengan adanya rumah ibadah, siswa dapat belajar tentang nilai-nilai agama, meningkatkan spiritualitas, dan mengembangkan karakter yang baik” katanya.
Menurut Husni Thamrin, sebagai Ketua Komisi Rekomendasi FKUB Kabupaten Klaten, menekankan pentingnya peran rumah ibadah di sekolah dalam mewujudkan pendidikan yang berkarakter.
“Semoga rumah ibadah di sekolah dapat menjadi pusat pengembangan nilai-nilai agama dan etika bagi siswa.” ujarnya.
Menanamkan nilai-nilai kerukunan dan toleransi sejak dini melalui institusi pendidikan menurut Husni sangat penting untuk menumbuhkan kebiasaan hidup rukun dan menghargai perbedaan.
“Dengan demikian, ke depannya kita dapat menciptakan masyarakat yang lebih harmonis dan damai penuh toleransi” kata Husni.
Husni Thamrin menekankan pentingnya pendidikan kerukunan sejak dini untuk menciptakan generasi yang toleran dan menghargai perbedaan.
“Semoga institusi pendidikan dapat menjadi wadah untuk menanamkan nilai-nilai kerukunan dan toleransi bagi generasi muda. pungkasnya.
Sementara itu Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Klaten Titin Windiyarsih menjelaskan bahwa peran tenaga pendidikan dan tenaga kependidikan sangat strategis dalam menanamkan nilai-nilai kerukunan dan toleransi di sekolah.
“Mereka dapat menjadi contoh dan telapan bagi siswa dalam menghargai perbedaan dan hidup rukun melalui pendidikan dan pengajaran di sekolah ” katanya.
Menurut Titin para siswa dapat belajar dari pengalaman dan perilaku guru dan staf sekolah, sehingga nilai-nilai kerukunan dan toleransi dapat tertanam lebih kuat.
“Semoga semua tenaga pendidikan dan tenaga kependidikan dapat menjadi agen perubahan dalam mewujudkan sekolah yang inklusif dan harmonis.” ujarnya.
Rumah ibadah di sekolah kata Titin dapat menjadi sarana yang efektif untuk menanamkan nilai-nilai kerukunan dan toleransi bagi siswa.
“Dengan adanya rumah ibadah, siswa dapat belajar tentang nilai-nilai agama dan etika, serta meningkatkan kesadaran akan pentingnya hidup rukun dan menghargai perbedaan.” katanya.
Rumah ibadah di sekolah menurutnya juga dapat menjadi tempat bagi siswa dari berbagai latar belakang agama untuk berkumpul, dan belajar bersama, sehingga meningkatkan toleransi dan kerukunan di antara mereka.
“Semoga rumah ibadah di sekolah dapat menjadi wadah untuk menciptakan generasi yang lebih harmonis dan damai.” katanya.
Pada bagian akhir Titin Windiyarsih mengatakan bahwa pembiasaan menjalankan ibadah tepat waktu di sekolah dapat membantu siswa membentuk kebiasaan yang baik dan meningkatkan kesadaran akan pentingnya waktu.
“Guru yang seagama dengan siswa dapat menjadi contoh dan memberikan bimbingan yang efektif dalam menjalankan ibadah.
Dengan demikian, siswa dapat belajar untuk menghargai waktu dan menjalankan ibadah dengan lebih khusyuk dan teratur. Semoga kebiasaan baik ini dapat terus berlanjut hingga dewasa dan menjadi bagian dari karakter siswa. ” pungkasnya. ( Moch.Isnaeni )
- Penulis: fkubklaten
